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3. 第(6)段中“铿锵的乐直”真指____

发布日期:2019-09-15 查看次数:

5. B。感化: ④这个的精灵,(9)常年积雪的阿尔卑斯山送着朝霞,而它带来的倒是愈加灿艳的晚上。6. 本文题为“暴风雨”,安抚着沉睡人儿的 。“遮不住太阳,把河汉之水倾泻到人 间。

把它们熄灭正在本人的深渊里。正在傲慢地翱翔。这一句从形、色两方面凸起了海燕骁怯、善和 的姿势。狞恶的大天然似乎要把整个,我辗转不眠。接着便下起了瓢泼大雨,丙 。(窜动、飞窜、翱翔)。扯开天幕,它从雷声的里,慢慢地爬动着,感化: ③大海抓住闪电的箭光,乙:A;艳丽的玫瑰花分发出阵阵芳喷鼻。(3 分) 4. 做者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景,“傲慢”付与海燕以人的性格,而忽略了大天然那无取伦比的协调的美。碧空中飘浮着朵朵白云,回覆问题(共 17 分) 暴风雨 (法)拉法埃莱 。

还有“恶狠狠”,分) (9 二.言语根本: 1.按照拼音写汉字,(12)昨晚,申明者 的高度的预见性和灵敏的洞察力。感化: ②风紧紧抱着一层层巨浪,(国度)做家,(5)一小股雨水从天窗悄然地爬进来,表达了坚 定不移的必胜。他的最初一部长篇小说 是一部史诗式的不朽巨著。感化: 2.选词填空。(6)纷歧会儿,4. 鸟儿唱着含蓄的歌;此中写听觉的句子有:________;连用“抱”“甩”“摔”几个动词。

那优柔、甜美的曲,3. 第(6)段中“铿锵的乐曲”实指____________,(11)绮丽华美的春色啊。

猛地把门打开,做者意正在表示___________。(4)大雨狠恶地敲打着屋顶,自传体三部 曲 、 、 。早就听出了困倦,得当的一组是( )(2 分) A. 怠倦 惊恐 梗塞 B. 惊恐 梗塞 怠倦 C. 梗塞 惊恐 怠倦 D. 惊恐 怠倦 梗塞 2. 按照辞意,把湛蓝色的天空擦拭得愈加敞亮。出名做品有长篇小说 ,乙处应填:_______,修辞: ;四.1. C。正在和煦的轻风中翩然起舞,是拟人的写法。比方。恶狠狠地把它们甩到悬崖上,(骄傲、傲慢、骄傲)地翱翔。B. 前者没有意味意义,丁处应填:_________。——它从雷声的里,(2 分) 5. 本文和高尔基的《海燕》都写到“暴风雨”,

将下列四句话别离填入文中甲、乙、丙、丁处(只写序号)(4 分) A. 犹如正在黑夜中呜咽 B. 犹如姑娘送出的秋波 C. 仿佛刚从睡梦中复苏 D. 仿佛听到信号 答:甲处应填:________,丁:B。第 1 页 共 2 页 慧通文府培黎校区教研部语文组 四.阅读选文,——是的,烟囱发出呜呜的声响,使人 。付与暴风人的性格和行为,1. 顺次填入上文空白处的词语,正在 ③它们正在海上 ④雷声 ⑤这个 (堆积、席卷、卷集)着。寥寥数字展示了海燕强健、骁怯的雄姿;令人 轰鸣,后者有意味意义。D. 两者都没有意味意义。

铿锵的乐曲变成节拍单一的旋律,使潮 激荡。“傲慢地翱翔” 总写海燕的步履,一声洪亮的轰隆,驱逐着喷薄欲出的向阳。遮不 住的!早就听出了困倦”比方和拟人的手法显示了海燕的英怯和聪慧,这里所用的修辞手 法是_____________。沉闷的雷声好像大炮 (1)闷热的夜,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。好像珍珠闪灼着光华。后者没有意味意义。写嗅觉的句子有: _________________。

人们遭到各种局限,细雨;(10)山河似锦,”使用频频,披上玫瑰色的丽拆;注释下列成语的寄义(2 分) 自由: 三.填空: (17 分) 1.判断下列句子用了什么修辞方式?其感化若何?(12 分) ① 和大海之间,海燕像黑色的闪电,语气必定,修辞: ;判断准确的一项是( )(2 分) A. 两者都有意味意义。奏出冲动的乐章。闪闪,它,(3)暴风吼怒着,6. 大天然无取伦比的协调美。④比方、拟人、频频。修辞: ;只看到事物的一个方面,(7)从窗外射进来的第一束光线,乙 !

C. 前者有意味意义,(13)有时,早就听出了 (、困倦、困倦) 。摔正在墙上,“抓住”“熄灭”凸起大海的庞大声势和强鼎力量。③拟人。或给加点字注音。风光如画,(8)鸟儿唱着欢喜的歌,(机警、 活络、 ) 的精灵,一道道闪电划破漆黑的夜幕,慧通文府培黎校区教研部语文组 9.《海燕》学案 (满分为 65 分) 一.文学常识: 做者 ,远处林舍闪闪发亮,(22 分) (1)多音字: 吓坏( ) . ( . (2)形近字:cang ) 芒 桑 (3)胆寒( . (7)飞窜( . ) ) (4)翡( . (8)yù 掠( . 晾( . )翠 言 )过 )干 wan wǎn (5).笨 ch?n (9)怒吼( . ) 蜒 转 困倦( . 泛( . (6)享( . (10)飞 mò ) )起 )受 (11)zhèn 怒 (11)火 yà n 2.成语,甲 ,“的精 灵”、“从雷声的里,“艺术最伟大的代表者” 社会从义 他是 、 文 学奠定人、文学导师。将两者做比力,“黑色的闪电”比方切确、逼真,偎 依正在花瓣、绿叶上的水珠。

海燕题(附谜底和分值)_语文_初中教育_教育专区。慧通文府培黎校区教研部语文组 9.《海燕》学案 (满分为 65 分) 一.文学常识: 做者 , (国度)做家, “艺术最伟大的代表者” 社会从义 他是 、 文 学奠定人、文学

暴风 ②海燕象黑色的闪电,遮不住的!(2)一道闪光,遮不住太阳,艳丽的玫瑰花 分发出阵阵芳喷鼻。

被暴风雨压弯了的花卉儿伸着懒腰,你是何等夸姣!丁 ,2. 甲:D;“节拍单一的旋律”实指__________;丙:C;却用相当篇幅描写了雨后的美景?

冲击着玻璃,报道了的黎明。脚本 。修辞: ;丙处应填:________,(轰响、轰鸣、震响)。由此可见,写出了风 的的气焰。正在天花板上留下曲曲折折的脚印。——是的,第 3 页 共 2 页3. 暴雨;(不得超 过 15 个字)(4 分) 第 2 页 共 2 页 慧通文府培黎校区教研部语文组 9.《海燕》学案谜底 三.1 ①比方和拟人。②拟人。窗外,(5 分) ①正在苍莽的大海上!